UCAT 备考：让练习题真正转化为进步

完成更多问题会让学生感到富有成效，但仅凭数量并不能告诉学生要改变什么。强有力的 UCAT 准备将定时练习与仔细复习相结合，因此每一组都会为下一组提供信息。

先建立有用的起点

在现实的计时条件下使用短混合组并记录准确性、花费的时间和信心。目的不是预测最终结果。就是要找出时间浪费在哪里以及哪些问题类型需要更清晰的方法。

建立错题记录

对于每个遗漏或猜测的问题，请记下原因，而不是复制答案。有用的类别包括误解提示、选择低效方法、缺失信息、计算错误和时间压力。

• 写下本应引导你作出判断的关键信息。
• 用一两句话记录更好的解题方法。
• 隔一段时间后，在不看答案的情况下重新完成。

把学习与测试分开

学习方法时不定时的练习很有用。定时迷你组有助于在压力下稳定该方法。当学生准备好排练节奏和耐力时，最好少用完整模拟。混合这三种模式可以防止每次训练都成为高压测试。

一个好的每周问题不仅仅是“我的分数上升了吗？”问“现在哪种错误发生的频率减少了？”这是一个更明确的迹象，表明实践正在转化为进步。